Hohes Interesse der Kinder<\/b><\/span><\/h2>\nG\u00fcler<\/b> lernte das Kurdische <\/b>von ihrer Mutter, die \u00fcberhaupt kein T\u00fcrkisch <\/b>sprach, aber sie lernte es in Malatya<\/b>mit einem Lehrer von Kurd\u00ee-Der<\/b>, der zu ihrer Studentenvereinigung kam, zu schreiben, und sie entwickelte ihre Grammatikkenntnisse in Mardin<\/b>mit ihren eigenen Bem\u00fchungen. Derzeit unterrichtet sie 10 Kinder an der Darmst\u00e4dter DKTM<\/b>in einem Kurs, der erst seit einem Monat l\u00e4uft, aber ihr Projekt ist viel mehr als das. Sie m\u00f6chte innerhalb des Vereins<\/b> Kinderwerkst\u00e4tten einrichten, einen Kinderpark bauen und Theaterauff\u00fchrungen mit Kindern organisieren. Sie erkl\u00e4rt, dass die Kinder den Unterricht mit Interesse verfolgen und bereitwillig kommen: „Wir haben mit denjenigen begonnen, die lesen und schreiben k\u00f6nnen; sie machen sich nach und nach Notizen. Am Ende jeder Stunde sage ich ausdr\u00fccklich: ‚Habt ihr noch Fragen?‘ Und sie fragen und wir gehen es noch einmal durch. Am Ende der Stunde kommen sie zu mir und sagen: ‚Das war sehr gut. Sogar w\u00e4hrend Newroz kamen sie zu mir und umarmten mich, einer nach dem anderen. Das ist eigentlich ein Recycling. Denn wenn ihnen der Unterricht nicht gef\u00e4llt, m\u00f6gen sie mich auch nicht.“ <\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.xn--krtler-3ya.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/dilimiz-kurtce.jpg\")
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Sind 10 Studenten nicht zu wenig?<\/b><\/span><\/h2>\nProfessorin G\u00fcler<\/b> leistet einen ersten Schritt in einer sehr guten Arbeit, die viele Vereine in Deutschland<\/b>, und erst recht die kurdische <\/b>Gemeinschaft, in der Arbeit mit Kindern dringend ben\u00f6tigen. In dieser Hinsicht erwartet sie sowohl von dem Verein als auch von den Kurden <\/b>Unterst\u00fctzung. W\u00fcrde ein Sch\u00fcler, der einen solchen Kurs besucht, nicht an Pers\u00f6nlichkeit gewinnen, indem er seine Identit\u00e4t kennenlernt und einem liebevollen Ansatz ausgesetzt wird? Sind nur 10 Studenten nicht zu wenig f\u00fcr diese gute Arbeit? <\/p>\n
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Nein zum Exil f\u00fcr Muttersprachler<\/b><\/h2>\n
G\u00fcler Ate\u015f<\/b> ist eine Exilantin der AKP<\/b>, deshalb interessiert sie sich sehr f\u00fcr den Zustand des Landes und die Agenda des Referendums. „Ehrlich gesagt, bin ich ein wenig besorgt“, beginnt sie und f\u00e4hrt fort: „Es ist mein Land. Ich kann zwar im Moment nicht dorthin fahren, aber wenn ich an den Strudel denke, in dem sich das Land befindet, mache ich mir Sorgen. Das sind eigentlich sehr komplexe Gef\u00fchle. Wenn Sie sich die Nachrichten <\/b>ansehen, f\u00fchlen Sie sich demoralisiert. Bevor ich hierher kam, lastete viel Druck auf uns, auf den Studenten, aber wenn man \u00fcber die aktuelle Situation liest, bekommt man eine G\u00e4nsehaut. Ausgangssperren, Druck in den Gef\u00e4ngnissen… Ich habe fast keine Freunde, die nicht verhaftet wurden oder gegen die nicht ermittelt wird. Meine Lehrerfreunde<\/b>, andere Menschen in meinem Umfeld… Sie alle haben in diesem Prozess etwas durchgemacht.“ Obwohl sie nicht w\u00e4hlen kann, weil ihr Asylantrag noch nicht abgeschlossen ist und sie keine anerkannte Identit\u00e4t und keinen anerkannten Wohnsitz hat, sagt G\u00fcler<\/b>, dass sie ein Nein <\/b>bevorzugt. Sie f\u00fchlt sich auch unwohl dabei, nicht an der Arbeit im Land teilnehmen zu k\u00f6nnen und nur zuzusehen: „Eigentlich f\u00fchle ich mich mit meinem Gewissen nicht wohl. Um ehrlich zu sein, f\u00e4llt es mir schwer, von hier aus zu schauen, nachdem ich an diesem Kampf beteiligt war. Wir sind auch hier involviert, aber manchmal gibt es Situationen, die man nicht akzeptieren kann. Sie betrachten die Dinge aus der Ferne.“ <\/p>\n
![\"\"](\"https:\/\/www.xn--krtler-3ya.com\/wp-content\/uploads\/2017\/03\/guler-ates-antep.jpg\")
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Unsere Sprache ist Kurdisch und Sch\u00f6n… <\/b><\/h2>\n
Die Studenten des Kurdischkurses <\/b>an der DKTM in Darmstadt<\/b>sind noch sehr jung, es ist nicht einfach, sie zum Reden zu bringen. Trotzdem sind wir auf sie zugegangen und haben sie nach ihren Gef\u00fchlen gefragt. Ich werde hier aufschreiben, was sie gesagt haben, ohne etwas hinzuzuf\u00fcgen: Sarya:<\/b> Ich m\u00f6chte besser Kurdisch<\/b>sprechen, weil ich Kurdin <\/b>bin. N\u00fbpelda<\/b>: Weil unsere Sprache kurdisch<\/b> ist. Kurdisch <\/b>ist wundersch\u00f6n. Meine Mutter spricht auch Kurdisch <\/b>. Ich kann mich besser auf Kurdisch<\/b>ausdr\u00fccken. Ardil<\/b>: Ich bin Kurde<\/b>. Ich mag den Kurdisch-Unterricht <\/b>, ich m\u00f6chte kommen. <\/p>\n
<\/p>\nProfessorin G\u00fcler<\/b> leistet einen ersten Schritt in einer sehr guten Arbeit, die viele Vereine in Deutschland<\/b>, und erst recht die kurdische <\/b>Gemeinschaft, in der Arbeit mit Kindern dringend ben\u00f6tigen. In dieser Hinsicht erwartet sie sowohl von dem Verein als auch von den Kurden <\/b>Unterst\u00fctzung. W\u00fcrde ein Sch\u00fcler, der einen solchen Kurs besucht, nicht an Pers\u00f6nlichkeit gewinnen, indem er seine Identit\u00e4t kennenlernt und einem liebevollen Ansatz ausgesetzt wird? Sind nur 10 Studenten nicht zu wenig f\u00fcr diese gute Arbeit? <\/p>\n
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Nein zum Exil f\u00fcr Muttersprachler<\/b><\/h2>\n
G\u00fcler Ate\u015f<\/b> ist eine Exilantin der AKP<\/b>, deshalb interessiert sie sich sehr f\u00fcr den Zustand des Landes und die Agenda des Referendums. „Ehrlich gesagt, bin ich ein wenig besorgt“, beginnt sie und f\u00e4hrt fort: „Es ist mein Land. Ich kann zwar im Moment nicht dorthin fahren, aber wenn ich an den Strudel denke, in dem sich das Land befindet, mache ich mir Sorgen. Das sind eigentlich sehr komplexe Gef\u00fchle. Wenn Sie sich die Nachrichten <\/b>ansehen, f\u00fchlen Sie sich demoralisiert. Bevor ich hierher kam, lastete viel Druck auf uns, auf den Studenten, aber wenn man \u00fcber die aktuelle Situation liest, bekommt man eine G\u00e4nsehaut. Ausgangssperren, Druck in den Gef\u00e4ngnissen… Ich habe fast keine Freunde, die nicht verhaftet wurden oder gegen die nicht ermittelt wird. Meine Lehrerfreunde<\/b>, andere Menschen in meinem Umfeld… Sie alle haben in diesem Prozess etwas durchgemacht.“ Obwohl sie nicht w\u00e4hlen kann, weil ihr Asylantrag noch nicht abgeschlossen ist und sie keine anerkannte Identit\u00e4t und keinen anerkannten Wohnsitz hat, sagt G\u00fcler<\/b>, dass sie ein Nein <\/b>bevorzugt. Sie f\u00fchlt sich auch unwohl dabei, nicht an der Arbeit im Land teilnehmen zu k\u00f6nnen und nur zuzusehen: „Eigentlich f\u00fchle ich mich mit meinem Gewissen nicht wohl. Um ehrlich zu sein, f\u00e4llt es mir schwer, von hier aus zu schauen, nachdem ich an diesem Kampf beteiligt war. Wir sind auch hier involviert, aber manchmal gibt es Situationen, die man nicht akzeptieren kann. Sie betrachten die Dinge aus der Ferne.“ <\/p>\n
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Unsere Sprache ist Kurdisch und Sch\u00f6n… <\/b><\/h2>\n
Die Studenten des Kurdischkurses <\/b>an der DKTM in Darmstadt<\/b>sind noch sehr jung, es ist nicht einfach, sie zum Reden zu bringen. Trotzdem sind wir auf sie zugegangen und haben sie nach ihren Gef\u00fchlen gefragt. Ich werde hier aufschreiben, was sie gesagt haben, ohne etwas hinzuzuf\u00fcgen: Sarya:<\/b> Ich m\u00f6chte besser Kurdisch<\/b>sprechen, weil ich Kurdin <\/b>bin. N\u00fbpelda<\/b>: Weil unsere Sprache kurdisch<\/b> ist. Kurdisch <\/b>ist wundersch\u00f6n. Meine Mutter spricht auch Kurdisch <\/b>. Ich kann mich besser auf Kurdisch<\/b>ausdr\u00fccken. Ardil<\/b>: Ich bin Kurde<\/b>. Ich mag den Kurdisch-Unterricht <\/b>, ich m\u00f6chte kommen. <\/p>\n